Vers la suppression du Certificat du fin d’études élémentaires : le ministère y réfléchit
7 juillet 2025L’annonce a été faite dans le compte rendu du conseil de cabinet du ministère de l’éducation nationale et de l’alphabétisation de ce lundi 7 juillet 2025. La réflexion sur la suppression du CEE ( Certificat de fin d’études élémentaires c’est le passage au collège.
Beaucoup d’observateurs du système éducatif Guinéen considérent cet examens trop coûteux et pas nécessairement obligatoire pour une éducation organisée. Jean Paul CEDY selon le compte rendu a évoqué l’évolution des corrections des copies des examens et de la centralisation des notes.
《 Dans sa communication, le Ministre de l’Enseignement Pré-Universitaire et de l’Alphabétisation s’est félicité du bon déroulement de l’année scolaire 2024-2025 qui s’achève tout en rappelant l’impérieuse nécessité de préparer efficacement la rentrée prochaine conformément aux nouvelles orientations. Des orientations qui tournent au tour de quatre principaux objectifs à savoir :
la réflexion sur la suppression du CEE( Certificat de fin d’études élémentaires)
– la revue du statut particulier des personnels de l’éducation
– la révision des textes législatifs et réglementaires de l’enseignement pré-universitaire privé
– la redynamisation des centres de formation continue 》 note ce compte rendu
《 Le Ministre CEDY a également invité l’ensemble des cadres à s’approprier le projet de nouvelle constitution et à réfléchir sur la stratégie de sa vulgarisation au niveau du secteur de l’éducation avant la date du référendum.
Au titre du deuxième point, le Directeur Général des Examens et Contrôle scolaire a fait le point sur l’évolution des corrections et la centralisation des notes. Il a précisé que tout se passe conformément au chronogramme établi et que les premiers résultats seront disponibles dans les meilleurs délais.
Pour ce qui est du compte rendu de la réunion technique du jeudi 03 juillet dernier, le Directeur Général du BSD a informé le conseil que les amendements apportés au projet du statut particulier des personnels de l’éducation sont à date intégrés et que le processus continue avec les autres parties prenantes》 conclut le rendu .
Yayé Barry
